Объединение организаторов

Первое, что хотелось бы отметить. Очевидно, пришло понимание: ШКОЛА – стартовая площадка профессионального пути. Именно здесь происходит (или не происходит) проектирование своего будущего. Недостаточно ограничиться лишь разовой экскурсией на предприятие или встречей с руководителем. Интерес школьников глубже, требовательнее, креативнее. Молодое поколение стремится к балансу между работой и личной жизнью, сотрудничеству с разными платформами и самостоятельному поиску решений жизненно значимых задач.

«Хорошо работается, когда любишь свою профессию». Юрий Гагарин

Отсюда второе утверждение: только в объединении трех базовых партнеров можно по-настоящему выйти на раскрытие и реализацию талантов новых поколений, молодых, одержимых, но ещё начинающих, только ищущих свой путь в профессии и жизни: это школа плюс академический партнер (профессиональное образование), плюс индустриальный – промышленные предприятия, бизнес, учреждения культуры, СМИ.

Именно на таком объединении организаторов и были построены проекты «Космический класс» при поддержке ОКБ «Факел» и программа «Дипломаты будущего» при содействии калининградского представительства МИД. Результат впечатлил всех участников процесса. Вывод прост: выигрывает только тот, кто умеет адаптироваться к меняющимся трендам рынка труда и растить лояльность молодых талантов с самых ранних пор! Заглянуть в будущее, подумать о будущем, строить социальные отношения с другими людьми и личное общение.

Гимназия как образ современной экосистемы

Сегодня школа создает и воплощает многоуровневое взаимодействие. Является системным элементом государства. Национальная цель – «обеспечение к 2030 году эффективной работы, выявления талантов среди 100% обучающихся» – напрямую зависит от качества образовательной экосистемы. Кадры для экономики через предпрофессиональное образование. Это и один из приоритетов деятельности регионального министерства образования, последовательно сопровождающего процессы создания в регионе профильных (а теперь трансформируемых в предпрофессиональные) классов: инженерных (судостроительных, космических), медицинских, психолого-педагогических… Это и в условиях гимназии – внеучебная программа индивидуальной проектно-исследовательской деятельности, постоянное практико-ориентированное взаимодействие, первые навыки, конкретный мини-продукт. Главное – всё на основе реальных задач компаний – индустриальных партнеров. #РЕШЕНИЯ

• ВАЖНО, чтобы все были вовлечены в процесс изменений
• ВАЖНО, чтобы компании синхронизировали свои потребности с ожиданиями следующего поколения – своих потенциальных сотрудников

Курс на медиа

Новый учебный год мы готовимся дополнить очень важным, на наш взгляд, информационным, коммуникативным направлением и медиаиндустрией. Для запуска десятого предпрофессионального медиакласса с HR-Агентством «Персонал-Янтарь» прорабатывается программа. Рассчитываем на партнерство делового сообщества «ПРОФИ», которое за 20 лет сформировалось вокруг идей одноименного издания и проектов кадрового агентства.

Мы не ставим задачу обучить юношу или девушку конкретной профессии. Развитие способности думать, коммуницировать, анализировать, аргументировать, понимать себя и своего места в жизни – вот наша цель. Знания об этике и ценностях партнеров – возможных работодателей будут взаимно полезны для верного выбора в будущем.

На этой площадке мы будем на примерах лучших учиться договариваться с талантом и сообществами по-новому, не в парадигме «власти старшего», а скорее «власти» как авторитета в профессии и для личностного становления.

Информация всегда находит своего адресата. То, что ты делаешь для других, для общества или для человечества, в целом не будет потеряно – это инвестиции, в том числе и в твою собственную жизнь. Согласитесь, полезная мысль.