Сегодня колледж — это не про учебники и пары, а про гибкость, ИИ и реальные кейсы

Что такое современное СПО? Это не просто «училище нового поколения», а полноценный образовательный бизнес-проект. Директор Калининградского бизнес-колледжа Инна Булдакова рассказала, как здесь адаптируют программы под запросы компаний, внедряют ИИ, работают с гибридными форматами и строят мастерские быстрее, чем успевают обновляться стандарты.

— Какие изменения произошли за последние пять лет и как они повлияли на подготовку студентов?

— За последние годы команда колледжа прошла путь проб, ошибок и глубокого анализа своей деятельности, выстраивая образовательный процесс, соответствующий текущим реалиям. Главная цель — не просто учить, а готовить действительно востребованных специалистов. Опираемся на реальный запрос бизнеса: все программы разрабатываются и регулярно обновляются совместно с представителями отрасли. Наши кадровые партнеры выступают в качестве педагогов, лекторов, тьюторов, консультантов, приглашают студентов на практику, активно участвуют во внеаудиторных и воспитательных событиях колледжа.

Сегодня не хочется стремиться к увеличению количества направлений подготовки. Важно усиливать и оптимизировать то, что уже есть. Например, для укрепления блока по системному администрированию добавили профессию наладчика инфокоммуникационных систем — это прикладная квалификация, востребованная в регионе. Получить её можно как после 9, так и после 11 класса.

— Как технологии меняют сам подход к обучению? Какие ИТ-компетенции вы интегрируете в программы?

— Сегодня невозможно представить современное обучение без цифровых решений. Мы переосмыслили само пространство: по периметру аудиторий — компьютеры с нужным софтом, в центре — зона для обсуждений и лекций. Это позволяет сразу переходить от теории к практике.

Даже на гуманитарных направлениях студенты работают с ИТ-инструментами: в специальностях «Правоохранительная деятельность» и «Юриспруденция», например, — с программами по осмотру мест происшествия, с дронами, с современными ИТ-тренажерами. Мы стараемся, чтобы в каждом классе были ноутбуки, профильные платформы, лицензионное ПО. Это не просто оснащение — это часть методики.

— Как устроено партнёрство с бизнесом? Где проходит практика студентов?

— Партнёрство с работодателями — не формальность, а органичная часть процесса. У нас широкая сеть партнёров, которые участвуют в жизни колледжа, приглашают студентов на стажировки и сопровождают их развитие.

Учебные и внеаудиторные программы выстроены так, чтобы студент как можно раньше соприкоснулся с профессиональной средой. Например, по направлению «Реклама» практики и стажировки начинаются уже на втором курсе: сначала в колледже, затем на предприятиях. Практико-ориентированный подход — основа нашей подготовки.

— Как изменилась система оценки знаний студентов? Какие новые форматы используются вместо традиционных экзаменов?

— СПО сегодня — это полноценная профессиональная среда, и система оценки развивается вместе с ней. Один из ключевых форматов — демонстрационный экзамен. Он заменяет традиционную теоретическую защиту дипломного проекта: студент показывает реальные навыки, обязательно в присутствии работодателей. Сейчас обсуждается внедрение такого экзамена как основной формы итоговой аттестации — и мы поддерживаем это предложение.

Также в колледже — по всем нашим специальностям — активно внедряется продуктный подход. Итогом профессионального модуля становится не зачёт, а конкретный продукт — например, медиапроект или презентация по запросу реального заказчика.

— Как быстро колледж реагирует на изменения рынка?

— Мы регулярно пересматриваем учебные планы, несколько раз в год. Это позволяет гибко подстраиваться под новые требования. Так, когда появилась потребность в «авитологах», мы оперативно добавили это направление в курс подготовки на специальностях «Реклама» и «Издательское дело».

Кафедры постоянно взаимодействуют с работодателями. Мы понимаем: студент выйдет на рынок через три-четыре года, значит, учить нужно не под текущий спрос, а с прицелом на будущее.

— Какие форматы обучения будут востребованы в ближайшие годы?

— Персонализация и онлайн. Уже сейчас студент может пройти нужный курс или модуль по собственной инициативе — и это нормально. Программы дробятся на микрокурсы, формируются под конкретные запросы — как со стороны студента, так и со стороны работодателя.

Цифровые платформы тоже становятся не просто средой обучения, а полноценным инструментом сопровождения, оценки и выстраивания индивидуальной траектории. Особенно это важно в бизнес-образовании, где всё быстро меняется и программы должны быть максимально прикладными.


КОНТАКТЫ:
236011, Г. КАЛИНИНГРАД, УЛ. СУДОСТРОИТЕЛЬНАЯ 2-Я, 1А
Телефон/факс: +7 (4012) 93-42-02 / 67-40-58
e-mail: INFO@STUDENT39.RU
Сайт: WWW.STUDENT39.RU
ВК: VK.COM/STUDENT39

Вопросы задавала: Анна Яковлева